运用直观操作 提升空间想象能力——例析“搭积木比赛”教学实践

• 作者: 郑小华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 直观操作 空间想象 能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学阶段发展学生的空间想象能力是空间与图形课程的核心目标。空间想象能力的发展,有助于学生思维能力的发展,对培养学生的创新精神和实践能力有着非常重要的意义。教师应根据学生的认知水平和实际情况,通过观察、操作、想象、思考等多种活动来发展学生的空间想象能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小华		2	0	0.0	0.0