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摘要:
“学校特色”是办学者频繁使用的概念,某些名校创造出其他普通学校无法企及的“高大特色”,例如,全面走班,丰富的个性化课程,学术研究院以及“惊人的学术或发明成果”,还有特别有内涵的教育新词或理念……这一切,让那些处境艰难的弱势学校办学者萌生出自叹不如的对他校的“特色崇拜”.
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如何形成学校的办学特色
学校
办学特色
文化
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凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “特色崇拜”与办学者的教育使命
来源期刊 人民教育 学科
关键词 学校特色 崇拜 办学者 学术研究 弱势学校 普通学校 个性化 新词 内涵 名校 理念 课程 教育 概念 发明 成果
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 思想库
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林卫民 30 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学校特色
崇拜
办学者
学术研究
弱势学校
普通学校
个性化
新词
内涵
名校
理念
课程
教育
概念
发明
成果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
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16
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37376
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