智慧数学的课堂教学主张与实践建构摭谈

• 作者: 孟庆甲
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 智慧数学 教学主张 实践建构
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 有效课堂
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 5629字
• 语种: 中文

摘要

智慧数学是一种数学教育理念,一种教学主张,倡导"数学是智慧的,课堂是智慧的,教师的教是智慧的,学生的学是智慧的".智慧数学的本质上追求形象直观、实现灵活多变、坚持问题驱动、敢于批判反思、直面内化升华,具有灵动性、思辨性、生长性、简约性、全维性等特点.智慧数学课堂教学由儿童智慧学习主线与教师智慧教学主线建构而成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟庆甲	江苏连云港师范高等专科学校第二附属小学	15	5	2.0	2.0