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在小学语文教学中怎样引导学生提出问题
在小学语文教学中怎样引导学生提出问题
作者:
王君
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引导学生
提出问题
小学语文教学
《语文课程标准》
教学艺术
著名学者
创新人才
实际教学
摘要:
《语文课程标准》提出学生“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”美国著名学者布鲁巴克也很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”事实上“好问”是孩子的天性,他们对眼前发生的事都要问“为什么”,其实这种好问的精神正是打开知识大门的钥匙,也是一个创新人才所必须具备的。那么在实际教学中,教师应该怎样有效地引导学生提出问题呢?
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文献信息
篇名
在小学语文教学中怎样引导学生提出问题
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
引导学生
提出问题
小学语文教学
《语文课程标准》
教学艺术
著名学者
创新人才
实际教学
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
114-114
页数
1页
分类号
G62
字数
语种
DOI
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王君
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小学语文教学
《语文课程标准》
教学艺术
著名学者
创新人才
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
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