基于过程指导的初中英语写作教学策略 ——以译林版初中英语教材八上第四单元Task教学为例

• 作者: 蒋建华
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 过程指导 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 名家视线
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4
• 字数: 5171字
• 语种: 中文

摘要

针对初中英语写作教学中的问题,提出了基于过程指导的初中英语写作教学策略.教师应依据教材单元话题,按照"情景导入—范文学习—写前活动—初稿写作—评价反馈—作品赏析—写第二稿"的程序组织教学.经历过程指导后,学生的写作能力有了明显提高.