践行“两单五环”,提升学生核心素养

• 作者: 田秀华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 素养 生核 学习方式 教学实践 新课程改革 自主性学习 学生 主动权
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: TG143

摘要

随着新课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式已经成为学生学习的重要策略。但在教学实践中,很多教师依旧固执地以自我为中心开展教学,学生毫无学习的主动权。究其原因,主要在于很多教师在教学中始终缺乏一个有效的抓手,不能将学生的自主性学习落到实处。

作者信息

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1	田秀华		2	0	0.0	0.0