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摘要:
文言文阅读是高考的必考内容,从全国卷的设题情况来看,其所占的分值为19分,由选择题和翻译题组成,两道翻译题共10分,占据整个文言文阅读的半壁江山。而从教学实际来看,学生有畏难的情绪,做题效率不高。如何提高学生翻译文言文的能力,进而在这道题目上争取多得分?我以为,教师应该让学生具备积累意识、上下文意识、采分点意识和规范翻译意识。
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文献信息
篇名 做好文言文翻译题应具备四种意识
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言文翻译题 四种意识 文言文阅读 教学实际 积累意识 翻译意识 全国卷 选择题
年,卷(期) ywtdb_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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1 李华秀 2 0 0.0 0.0
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文言文翻译题
四种意识
文言文阅读
教学实际
积累意识
翻译意识
全国卷
选择题
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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