围绕生活,见物思理——谈如何实现“生活化”与“物理化”的统一

• 作者: 黄建华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理念 生活资源 物理问题
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

生活教育理念对当前的物理教学也有较强的指导意义,教学中教师要充分利用学生身边的物理资源,指导学生对生活现象进行积极地观察和思考。这样,生活资源也就变成了物理课程资源,初中物理教学的实践性也得到了很大的提升,同时这也是教师创新意识的体现,是实践新课程理念的重要尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建华		25	29	3.0	4.0