走出课堂,探究科学的奥秘

• 作者: 张建晓
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学习 《科学课程标准》 课堂 学生发展 科学探究活动 主动参与 学习科学 提出问题
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.602
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建晓		2	0	0.0	0.0