“翻转升级”:试论助教体系对思想政治理论课的作用与意义

• 作者: 李蕉 王博伟
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 助教体系 思想政治理论课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“翻转课堂”对于思想政治理论课的改变远不止于形式,其深层是教育理念的翻新.在新的教学体系中,教与学的任务将被有机重组,而教师、助教、学生三者的关系也将被重新定义为一种新型的学习共同体.其中,助教承担着连接教师与学生、整合内容与方法的重要角色,直接影响着“翻转”之后的教学效果;而忽视助教这一群体,则会令“翻转”产生重重危机.因此,构建一个以人为本的助教体系,不仅根植于“翻转课堂”的内在需求,而且关乎思想政治理论课对新时期教育理念的吸纳与创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蕉		35	71	3.0	8.0
2	王博伟		6	0	0.0	0.0