学前教育专业课内实践教学模式研究——以国家级精品资源共享课程《幼儿心理健康教育与指导》为例

• 作者: 饶淑园
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课内实践教学 教学模式 国家精品资源共享课程
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 探索与研究
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

文章以国家级精品资源共享课程《幼儿心理健康教育与指导》为例,对学前教育专业课程课内实践教学的模式如案例教学、模拟试教、微格教学和翻转课堂等展开探讨.课内实践教学彰显学生参与教学活动,激发课堂教学的生命活力,是对传统教学方法的挑战;课内实践教学能更好地优化教师的知识结构,是实现理论知识内化和隐性知识外化的有效途径,亟须教师更新教学观念和转变教师角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶淑园	惠州学院教育科学学院	24	105	4.0	10.0