由寨卡病毒流行反思新发传染病护理学教学

• 作者: 徐然
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 传染病 护理学 教学反思 新发传染病 寨卡病毒
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.10.115

摘要

2015年寨卡疫情的暴发流行,再一次给人类社会敲醒警钟,即人类正面临着新发传染病的严重威胁.由此反思目前的传染病护理学教学中,仍存在着诸多问题,对新发传染病的讲授缺乏,无法体现传染病疾病谱的变迁空间.该文拟对传染病护理学教学进行反思,并提出相应的解决措施,以提高教学质量,以适应传染病发展变化的新形势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐然		7	11	2.0	3.0