浅谈有效开展幼儿园园本教研的要素

• 作者: 李一帆
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 园本教研 有效开展
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

基于校本教研提出的园本教研已经成为幼儿园开展教研的主要形式,如何进一步推动园本教研的有效开展是值得探讨的问题.教研主题来源于实践并服务于实践,教研内容兼具实践性和理论引领特点,教研结果能够促进教师和幼儿发展的园本教研是有效的,它应当包括明确而有价值的主题、契合实践的教研目的、适宜多元的教研形式、高素质的教研主持人、自主的教研精神等元素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李一帆		4	2	1.0	1.0