给小学生营造一个开放的习作空间

• 作者: 邵旭昌
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 自由 交流 思维 真情 现实
• 年，卷（期）: xzx_2017,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

我们要使读、说、写教学有机结合在一起。围绕作文教学的改革,引导学生围绕他们熟悉的生活,自由作文,少一点束缚,多一点宽容,让他们尽可能在作文中呈现一个真实的自我。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵旭昌		1	0	0.0	0.0