走出“因教致贫”困境须破除三种观念

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 因教致贫 《教育理论与实践》 困境 教育扶贫 文化素质 教育水平 贫困人口 脱贫致富
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

鲁子箫在《教育理论与实践》2017年第2期撰文指出．教育扶贫是通过提升贫困人口教育水平和文化素质来增加其收入，实现脱贫致富。然而，教育收益减低导致了个体的“因教致贫”，人才外流导致了乡村社会的“因教致贫”，这使得教育扶贫在农村面临着“越扶越贫”的尴尬处境。