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摘要:
一、施幽默之“法”,让计算课堂“笑”起来 在计算课堂教学中巧妙地运用幽默睿智的语言能令人捧腹,课堂上师生开心一笑,既可驱走枯燥,又能为学生营造一个轻松愉快的氛围。教学人教版四年级《乘法分配律》这一内容,看似很容易,其实这是乘法运算律中学生学习最为困难的部分。
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文献信息
篇名 给计算“施法”让课堂“笑”起来
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 课堂教学 “笑” 《乘法分配律》 中学生 “法” 四年级 人教版 运算律
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱艳萍 江西师范大学附属小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
“笑”
《乘法分配律》
中学生
“法”
四年级
人教版
运算律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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