基于任务驱动的英语教学策略研究

• 作者: 宋玉婷
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学策略 常规教学方法 任务驱动 日常教学 常规做法 练习设计 活动化 阅读技巧 系列教材 FRIENDS
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（7）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

立足常规教学方法,研究如何把常规教学方法与当前的课程理念结合起来,是高中英语教学的一个重要课题。本文将从任务驱动的视角讨论任务型教学模式在高中英语教学中的应用,并探讨如何以精心设计的任务为基础,将新课程理念落实在日常教学中。一、任务前置,激发学生学习动力是非判断、情节排序以及找关键词通常是阅读课文后教师用来检测学生对课文理解程度的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉婷		2	1	1.0	1.0