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摘要:
小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,这是学生思维能力发展的关键时期.数学学科本身的逻辑性为教师根据教材内容实际对学生进行思维训练提供了条件,因此,小学数学教师应从开始就抓紧抓好学生思维能力训练和培养,为学生智力的全面提高打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学数学 思维能力 思维动机
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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