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摘要:
课堂提问是一门教学艺术.一个恰到好处的课堂提问,不仅可以开拓学生思路、发掘学生潜能,而且可以培养他们分析问题、解决问题的能力.本文结合教育实践,从课堂提问的精确性等方面,阐述了小学语文课堂提问设计三个要点.
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文献信息
篇名 小学语文课堂提问设计三要点
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 课堂提问 设计
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
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