小学语文课堂提问设计策略分析

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 教师 课堂提问 学生
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生整个学习生涯的启蒙阶段,此阶段的学科知识又是最为基础的知识,对学生而言是极为重要的.教师需要重视学生在此阶段的学习,尤其是小学语文.因为小学语文是基础性较强的学科,对其他学科知识的学习有着一定的影响.在小学阶段帮助学生奠定坚实的基础尤为重要,教师在语文课堂中可以采取课堂提问教学,激发学生对知识的想象,以提升学生学习小学语文知识的兴致.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰		2	2	1.0	1.0