给学生空间,他自会精彩 ——浅谈在班级经营中如何凝聚学生智慧

• 作者: 姚纯
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 班级经营 学生智慧 支点 凝聚力
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学管理与创新
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.010

摘要

班级经营应是学生和班主任共同的责任,所以,班主任是学生背后的"推手",为学生创建支点、提供学生作为的平台,充分发挥学生的主观能动性,让他们觉得:自己是班集体的主人,每一个同学都对班集体承担着百分之百的职责,并与集体荣辱与共.班主任可以在班级经营中通过创建四大"支点"来凝聚学生智慧,注入学生的青春活力,与学生共同努力守护班级尊严、创造学生自己想要的班集体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚纯		1	0	0.0	0.0