引导猜想,提升学生的数学思考能力

• 作者: 蒙爱芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 数学能力 动手操作 探究
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

猜想是学生学习数学的一种重要能力,也是解决问题的有效策略。因此,教师要引导学生进行猜想,帮助学生从多角度思考,提升学生的数学思考能力,促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙爱芳		2	0	0.0	0.0