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摘要:
微课件的制作有视频拍摄式、 屏幕内录式、 软件合成式, 其中PPT录屏方式因方法简单, 成本低, 应用最为广 泛, 而软件合成方式视频质量好, 但技术复杂程度高, 应用最少。 无论是何种方式, 均使用讲解人的原始语音, 未见有用文 本到语音技术代替人进行标准普通话讲解的报道。 本文中, 以《临床生物化学》 的课程教学为例, 阐述基于TTS语音技术的 结构化的标准语音微课件群建设。
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文献信息
篇名 基于TTS的结构化的标准语音微课件群建设——以临床生物化学课程为例
来源期刊 青年时代 学科
关键词 微课 微课件群 TTS
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号
字数 3644字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何彦妮 20 20 2.0 4.0
2 黄汉记 5 10 2.0 3.0
3 邓小艳 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (33)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
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TTS
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