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摘要:
针对问题教学的局限性和新课程提出的核心素养的要求,本文提出了一种新的教学策略——'话题教学',即将所学内容与实际生活相结合设计一个话题,使学生以该话题为引子围绕教学目标自主提出问题、自主分析并解决问题,教师在其中起引导作用的教学过程。通过对问题教学和话题教学的对比实践,发现话题教学更能激发学生的问题意识,更能培养学生的物理核心素养,使学生真正成为课堂学习的主人。
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文献信息
篇名 话题教学对提高学生物理核心素养的研究与实践
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 话题教学 物理核心素养 问题意识 自主学习
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.7
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1 刘春琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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话题教学
物理核心素养
问题意识
自主学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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