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引导学生科学识记汉字的尝试
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摘要：
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基于汉字造字法的小学识字教学探究
汉字
造字法
小学
识字教学
小学识字教学中渗透汉字文化内涵的策略研究
小学识字
汉字内涵
教学策略
浅谈汉字文化在小学识字教学中的渗透
汉字文化
小学语文
识字教学
识记拼音汉字小妙招
学生
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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