论教育机智运用在化学教学中的实践意义

• 作者: 季春阳 赵千一
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 教育机智 实践意义
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2017.11.031

摘要

教育机智是教育者在一定教学情境中做出的具有教育意义的智慧性活动,它能够促使教师的基本素质与教育工作有机地结合,能够反映出教师的教学艺术水平,对化学教学具有一定的指导性和实践性意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春阳	哈尔滨师范大学教师教育学院	63	153	6.0	10.0
2	赵千一	哈尔滨师范大学教师教育学院	4	0	0.0	0.0