从校长专业标准看校长办学自主权的赋予

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 专业标准 自主权 赋予
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 校长到底需要多大的权力?
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 字数: 4048字
• 语种: 中文

摘要

校长是履行学校领导与管理的专业人员,校长需要任职资格标准,更需要履职所必须的权力与资源.校长履职,国家必须赋予其领导与管理学校所必须的权力,只有实现权利与义务匹配,校长方能在学校"呼风唤雨".为此,上级应当赋予校长三项权利:一是充分赋予校长办学的自主精神与独立人格,实现校长对学校的价值领导;二是充分赋予校长教改自主权利与自由空间,实现校长对学校的教学的领导;三是充分赋予校长学校治理的权利和资源,实现校长对学校的组织领导.对校长赋权要遵循以下三个原则:一是匹配性原则,二是话语性原则,三是主体性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		64	20	2.0	2.0