从“学习知识”到“丰富经历”——对周丛俊老师“一个数除以分数”一课的观察与思考

• 作者: 王小军
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习知识 丰富经历 一个数除以分数 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在周丛俊教师“一个数除以分数”的示范课中,周老师通过运用熟悉的场景、借助数形结合、运用迁移类推、引导归类分析,使课堂教学从“学习知识”向“丰富经历”转变,有效促进学生数学素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小军		3	1	1.0	1.0