增强大学生思想政治理论课获得感要坚持“四个结合”

• 作者: 刘富胜 赵久烟
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 获得感 结合
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

大学生思想政治理论课的获得感,就是大学生感受到思想政治理论课是“学有所获”“学有所用”的课程,从而实现“要我学”向“我要学”的转变.大力提升学生对思想政治理论课的获得感,满足青年学生成长发展需求和期待,要努力坚持导向鲜明与育人为本相结合、理论灌输与互动参与相结合、课堂教学与实践教学相结合、线上教育与线下教育相结合.只有做到这“四个结合”,才能提高思想政治理论课教学的针对性、实效性,激发大学生的学习主动性、积极性,实现思想政治理论课的育人功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘富胜		27	31	2.0	5.0
2	赵久烟		6	2	1.0	1.0