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摘要:
教育部在2014年12月16日发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,新高考综合改革推进了"走班制"教学的实施,当下的选课走班制是根据学生的兴趣、爱好、特长,把同一时间选择适合自己的相应课程进行学习,同一课程的学生进入一个临时班集体学习,教室科目固定,学生相对流动的教学组织形式.本文从教育实践出发,进行了相关的实践探索.
内容分析
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文献信息
篇名 基于新高考背景下走班制管理的实践探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 新高考 走班制 管理实践
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G630
字数 2064字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.10.081
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研究主题发展历程
节点文献
新高考
走班制
管理实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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