让音乐成功吸睛的法宝——如何运用趣味教学法消除学生的厌学情绪

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 趣味教学 游戏
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

小学生普遍具有厌学音乐的情绪,因素很多,其中教师的教学策略为主要因素。音乐教学活动应与学生的心理实际结合起来,采取趣味教学法来吸引学生的目光,其中游戏、情境、填词、互动、舞蹈等都可以作为趣味教学的策略来为音乐课堂服务,使学生成为音乐课堂的主体,提升学生的学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		2	5	1.0	2.0