谈怎样吸引学困生参与科学实验实现课堂教学目标

• 作者: 梁晓霞
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 学困生 课堂 实验
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

科学课堂最有意思的是实验环节,一堂科学课的成败往往决定于科学实践,怎样能激发学生的学习兴趣,实验兴趣是科学课上得是否成功的标准,一堂好的实验课在教师的指导下可以让不同层次的学生完成课堂内容,最重要的是要把课堂交给学生,不但能够达到完成教学的目的,还能让学生记忆深刻,产生兴趣.对于以后上好科学课,热爱科学课起到了十分重要的作用.