构建“大”校本,助力乡村教研教改

• 作者: 康良才
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学 现有教育资源 农村中小学教育 教学状况 农村教育 教育教学现状 农村学校 研讨交流 臻于至善
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G527.63

摘要

随着素质教育的推行,课程改革的实施,教育信息化的普及,农村中小学教育教学状况发生了日新月异的变化。虽然农村学校的师资、课改力量仍然薄弱,但是,随着国家对农村教育的重视,投入力度不断加大,设备设施愈加完善,教师队伍愈加壮大,我校充分发挥现有教育资源的作用,在信息化教学上积极摸索研究。老师们通过各种形式的研讨交流,使信息化教学与课堂达到高度融合。在县教育局的大力支持下,大校本课研体系成功构建,并取得了一系列的实效。

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1	康良才		1	0	0.0	0.0