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摘要:
2001年我来到北京师范大学物理系读书,当时我并不清楚自己未来的路是怎样,只不过在高中时代的我被告诉适合做一个老师,反正就一直努力地往前考,考上了教师教育界的最高学府——北京师范大学.进入这所大学的时候,朦朦胧胧感觉到它和其他师范大学有区别.那个时候,一些本科毕业的优秀的师兄师姐还可以留校任教或者去其他的师范大学任教,这让我感觉到“北京师范大学是培养大学老师的”.比如北师大物理系的教学难度一直都是以北大物理系为标杆,它更多的是培养我们一种对学术问题的敏感度和对教育问题的多层次的思考.
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篇名 吴俊杰:创客教师的跨界生活
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师 北京师范大学 生活 吴俊 2001年 物理系 教学难度 教育问题
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G451.6
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教师
北京师范大学
生活
吴俊
2001年
物理系
教学难度
教育问题
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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