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以核心问题引导数学探究性学习
以核心问题引导数学探究性学习
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摘要：
探究性学习是一种非常重要的学习方式,通过探究性学习可以帮助学生内化知识,发展数学思维能力.在数学探究性学习中,教师应结合教学内容,总结和浓缩出核心内容,在此基础上提炼出核心问题,并以核心问题引导学生进行探究性学习,不断提高学生的探究学习能力.
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以核心问题驱动学生的数学学习
小学数学
核心问题
深度驱动
在数学教学中引导学生进行探究性学习——基于学生数学核心素养培养的思考
探究性学习
以生为本
创设情境
合作交流
核心素养下初中数学探究性学习的尝试与研究
核心素养
探究性学习
初中数学
核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质
核心问题引领
深度学习
小学数学本质
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 以核心问题引导数学探究性学习 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 核心问题 探究性学习 小学数学 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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核心问题
探究性学习
小学数学
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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15
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