浅谈5E教学法促进物理观念的深刻转变

• 作者: 张皓晶 张雄 李肖 桑蕊蕊 王碧鸿
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 5E教学法 物理教育 观念深刻转变 科学概念 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 111-116
• 页数: 6页
• 字数: 5145字
• 语种: 中文

摘要

5E教学法的物理课堂强调学生的主体地位,突出合作探究和构建知识.在对5E教学法做简单介绍的基础上,进一步对其促进学生物理观念的深刻改变以及教学应用的具体实施方式进行探讨,从而使学生获得解决复杂情境中的实际问题所需要的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雄	云南师范大学物理与电子信息学院	150	296	7.0	8.0
2	张皓晶	云南师范大学物理与电子信息学院	51	50	3.0	3.0
3	王碧鸿	云南师范大学物理与电子信息学院	11	9	2.0	2.0
4	李肖	云南师范大学物理与电子信息学院	11	8	2.0	2.0
5	桑蕊蕊	云南师范大学物理与电子信息学院	10	8	2.0	2.0