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摘要:
中小学《道德与法治》教材全面贯彻社会主义核心价值观,以《课程标准》和《青少年法治教育大纲》为依据,以宪法精神为主线,以增强规则意识、程序意识、诚信意识、责任意识为重点,以实现了解法律知识、理解法律功能、树立法治理念、引导行为选择、提高道德修养的育人目标.
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助推力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培育法治精神养成合法公民
来源期刊 人民教育 学科
关键词 法治精神 养成 道德与法治 责任意识 育人目标 行为选择 宪法精神 社会主义 课程标准 教育大纲 规则意识 法治理念 法律知识 法律功能 道德修养 程序意识 诚信意识 中小学 青少年 价值观
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
法治精神
养成
道德与法治
责任意识
育人目标
行为选择
宪法精神
社会主义
课程标准
教育大纲
规则意识
法治理念
法律知识
法律功能
道德修养
程序意识
诚信意识
中小学
青少年
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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