协同理论视域下的“以队促班”体系构建

• 作者: 胡先飞 马钧
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 以队促班 协同理论 少先队中队 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 德育专题
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

班队关系是中小学班级与少先队组织之间的关系表现,当前中小学在班级工作与少先队工作的开展中有诸多偏差亟待解决.基于班级工作与少先队工作分析,应以协同理论指导班队工作,建立“以队促班”的工作系统,以学生为主体,学校管理层、教师、学生三者通过自组织活动,把少先队工作开展中无规则、无秩序的要素,通过各子系统间的协同,组成相互协同的自组织状态,促进班级管理,提升学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马钧		1	1	1.0	1.0
2	胡先飞		1	1	1.0	1.0