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摘要:
“兴趣是学习最好的老师”,培养学生学习科学的兴趣比教给学生科学知识更加重要。所以,科学课教师应该从兴趣入手,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主动参与,享受科学的无穷乐趣
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 精选教学内容 科学探究活动 爱科学 课程标准 学科学 实践探究 内容与形式 平时常 乡村小学 展现形式
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
精选教学内容
科学探究活动
爱科学
课程标准
学科学
实践探究
内容与形式
平时常
乡村小学
展现形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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