为学而教提升素养 ——兼评乔兰执教的"静电现象的应用"一课

• 作者: 王高
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科本质 实验体验 问题解决 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专家点评
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3109字
• 语种: 中文

摘要

现代教学中倡导学生是主体、教师是主导的教学理念,在课堂教学内容把握、教学方式选择和教学价值追求方面体现在:把握学科本质,凸显物理学科特色;重视实验体验,亲历探究学习过程;借助问题解决,促进核心素养提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王高	江苏第二师范学院物理教育研究所	19	89	4.0	9.0