"基于项目的团队学习"在"企业价值评估"课程中的应用

• 作者: 嵇尚洲 潘向阳 王银
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 企业价值评估 资产评估 基于项目的团队学习
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5189字
• 语种: 中文

摘要

"企业价值评估"是一门注重实践性教学的课程,案例教学、模拟实验和课程实习等方法被广泛应用于教学,但教学效果并不突出.我们在资产评估本科教学中尝试采用基于项目的团队学习,发现小组人数、学习风格、知识背景等团队构成方式对于团队的学习效果产生显著影响,这种教学有助于把课堂教学与课后讨论有效结合,发挥微信等移动社交工具的作用,为资产评估专业教学提供了新的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇尚洲		22	40	3.0	5.0
2	王银		2	2	1.0	1.0
3	潘向阳		2	2	1.0	1.0