动静结合,让学生快乐学习数学 ──浅析快乐初中数学课堂的构建策略

• 作者: 姚伟宏
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 动静 快乐 初中数学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 72,75
• 页数: 2页
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

运动和静止是两个对立的事物,但它们两者之间也是可以相互转化的.学生的学习过程是一个动静结合的过程,用静止的观点解决运动的问题,是教师教学中所要关注的.初中数学教学中,教师要注重开发挖掘这一学习资源,让学生在学习的过程中动静结合,更好地开发学生智力,让学生在动、静结合的过程中体验知识的生成过程,感受学习数学的魅力,让学生快乐学习数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟宏		1	0	0.0	0.0