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摘要:
在小学语文教学过程中,教师需要采取多种教学手段激发学生情感,以自身情感来引导学生情感,综合运用情感教育的优点,营造出生爱学、师乐教的教学氛围,陶冶学生情操,提高学生的学习积极性,有效提升语文教学成效.
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小学语文
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教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中的情感教育
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学语文 情感教育 策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1127字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蕾 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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