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基于活动经历的小学科学课教学方法探究
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摘要：
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浅析小学科学课探究活动低效原因及其对策
小学科学课
探究活动
低效原因
备课
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
浅谈将音乐引人小学科学课
音乐引入
小学科学
课堂结构
初中科学课教学方法探讨
初中科学
科学探究
能力
内容分析
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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