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摘要:
本文从中医药术语教学新模式——翻转课堂入手,分析该模式的优点与不足,旨在通过课堂教学模式的优化,降低因文化差异、语言障碍等原因带来的中医药术语学习难度,提高对外中医药术语教学质量,为中医药文化的普及与国际推广贡献微薄之力.
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简译法
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文献信息
篇名 刍议翻转课堂应用于中医术语教学
来源期刊 才智 学科
关键词 翻转课堂 留学生 中医药术语教学
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王忠一 天津中医药大学语言文化学院 21 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
留学生
中医药术语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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