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巧用“下水文”为学生引航
巧用“下水文”为学生引航
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摘要：
习作课上,“生写师不写”已成为一种常态。很多教师忽略学法的指导,鲜有示范,这给习作教学蒙上了一层阴影。教师写“下水文”不仅可以提高习作教学的课堂质量,更可以为师生的可持续发展锦上添花。
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写来自生活的"下水文"
习作
'下水文'
生活化
“下水文”是点亮习作教学的指路明灯
关注内容
超越形式
紧扣契机
教师"下水文"作文指导课的思考与实践
下水文
作文指导
写好下水文对小学语文写作教学的重要性
下水文
写作
示范
引领
重要性
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 巧用“下水文”为学生引航 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “下水文” 想写 会写 乐写 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G428 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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“下水文”
想写
会写
乐写
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期刊影响力
作文成功之路：高考冲刺
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-200
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11479
总下载数（次）
1
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