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摘要:
基于云班课平台的移动学习是以教师为主导、学生为主体的新型教学、学习模式,能有效弥补传统教学中学生学习被动的弊端,促使职教师不断提高自身信息化教学水平和能力,促进学生在移动学习过程中逐步转变学习方式、提升学习能动性.
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移动云教学
蓝墨云班课
中药鉴定
信息化
优劣势分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于云班课的移动学习在信息化教学中的应用探析
来源期刊 电子制作 学科
关键词 云班课 移动学习 信息化教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 86-87,89
页数 3页 分类号
字数 3615字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周山 13 17 2.0 3.0
2 皮慧芬 3 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (49)
参考文献  (4)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
移动学习
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
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