深化教育改革、培养儿科实习护生评判性思维及伦理决策能力

• 作者: 刘翅琼 杨娜
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 儿科护理 教育改革 伦理决策能力 评判性思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学与社会
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

目的:调查护理伦理决策力受儿科护生评判性思维态度倾向的影响程度.方法:2016年1月—2016年12月,在2家综合性医院儿科共抽取80名临床实习护生作为受检对象展开问卷调查.结果:在儿科临床实习护生评判性思维态度倾向性调查特质中,求知欲的评分均值得分最高(45.62±2.03)(P<0.05).评判性思维及伦理决策能力呈现正相关(P<0.05).结论:深化护理教育改革、培养护生评判性思维能力,有助于提升护生护理伦理决策能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娜		32	19	2.0	3.0
2	刘翅琼		22	13	2.0	3.0