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一年级科学课教学有效性微探
一年级
教学有效性
科学课
小学一年级语文"互动式教学"模式的应用探究
小学一年级语文
'互动式教学'
学习氛围
微课让一年级识字教学更高效
微课
识字教学
高效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教室哪里的细菌最多——美国小学一年级科学实验课“授之以渔”
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 “授之以渔” 小学一年级 实验课 科学 美国 细菌 教室 老师
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
“授之以渔”
小学一年级
实验课
科学
美国
细菌
教室
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
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7
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0
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