对课堂教学使用史料的一些反思——读《治史三书》有感

• 作者: 范晓岚
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 三书 中学历史教师 治史 学生思维能力 严耕望 中古史 美国记者 红四团 于都
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

史料是中学历史教师用以呈现历史、培养学生思维能力的重要载体,因此教师在课堂教学中使用史料时要格外谨慎。读了严耕望先生的《治史三书》后,我对于书中有关史料原始性和可靠性的论述深有感触。虽然先生主要是以中古史为例,但事实上,中学历史课堂教学中教师讲任何一段历史都要注意这个问题。下面就以笔者2016年9月底上的一堂公开课“红军长征”为例,对课上所使用的史料做一些反思。

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1	范晓岚		2	0	0.0	0.0